Расписание пробников:
Понедельник — революция
Вторник — биология
Среда — информатика
Четверг — физика
Суббота — русский
Воскресенье — математика
Реквестируйте свои предметы.
Материалы:
Трелло: https://trello.com/b/u7W86szj/%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0
Ященко 2021 36 вариантов: https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5f11b31af39e645b22b67d96/5ff6fff706cbb562150de9d2/0b5a59e975a1b9539f0e55d5f1723c44/%D0%AF%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_36._2021.pdf
Демидова 30 вариантов: https://drive.google.com/file/d/11dDap5gYt6EWFOwgFMEMjBs2qwe7rGgp/view
Видеоразбор вариантов Ященко: https://uchus.online/courses/new/15/2913
Шкала перевода баллов: https://4ege.ru/novosti-ege/4023-shkala-perevoda-ballov-ege.html
Паста для переката: https://pastebin.com/cYggCWUR
Прошлый: >>861857 (OP)
Все по красоте сделал, что не так?
It's getting strong, getting strong
[Verse 1]
Once upon a time I used to know a girl
Ripped jeans, messy hair, shinin' like a pearl
Like a summer day she could push the night so far away
[Pre-Chorus]
If you feel what I feel, see what I see
Don't bring yourself down
You are not alone, not alone now
[Chorus]
Oh, I lost myself tryna have it all
This world feels in a rush and they say they know it all
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
'Cause you're not alone, not alone
I tried to fight it but it's getting strong, getting strong, getting strong
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
'Cause you're not alone
[Verse 2]
Giving all they want might make you lose control
They keep preaching words like I should know
People always say, "Be careful what you wishin' for"
[Pre-Chorus]
If you feel what I feel, see what I see
Don't bring yourself down
You are not alone, not alone now
[Chorus]
Oh, I lost myself tryna have it all
This world feels in a rush and they say they know it all
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
'Cause you're not alone, not alone
I tried to fight it but it's getting strong, getting strong, getting strong
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
[Bridge]
Self love (Self love), it's never gone
Self love (Self love), put it back on
Oh, self love, self love, you're not alone
Not alone, not alone, self love amnesia
[Chorus]
I lost myself tryna have it all
This world feels in a rush and they say they know it all
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
'Cause you're not alone, not alone
I tried to fight it but it's getting strong, getting strong, getting strong
Oh, I lost myself tryna have it all
Self love amnesia, don't worry if it got you
'Cause you're not alone
сильно...
мимо молодой человек 35 лвл
Готов отсосать пику? Продажной корпоративной швали, что первый начал гнать бочку на РМС когда гн еще был директором. Он лицемер, говно и это его выбрали представлять интересы gtk разработчиков.
Напомню, что кроме gtk и qt писать приложения просто НЕ НА ЧЕМ.
Кроме ТУИ конечно же. Но это мимо.
- Я профессионально умею есть еду!
Все посмеются над ним, как над конченным дебилом.
И мало кто поймет, что такова судьба айтишников...
> Если мир будет активно цифровизироваться
Он уже. Много идут на IT, потому что слышали, что там много платят. У меня среди одноклассников бывших есть такие. Спрашиваю их - а вы вообще чем занимаетесь? Язык любимый? Как пропатчить KDE2 под FreeBSD? Ни бэ, ни мэ. И на инфе сосут, не понимая алгоритмы.
Я подтвердил свою теорию, что в среде небыдла количество линукса больше в процентном соотношении. А среди людей метящих на мехмат быдла нет по определению.
> шизикам на мехмате
Да вроде там таких не больше, чем везде.
То, что все идут на IT - не значит, что эти все туда вкатятся. Некоторые ебаклаки идут ШТОБЫ ИГОРЫ ПИСАТЬ НАУЧИЦА. А потом: а) - охуевают с того, что это не так весело, как они подумали в своем манямирке; б) - ловят себя на мысли, что это СЛОЖНА. Ну и классика для большинства остальных: после унылых лаб и охуительных разборов старой вычислительной техники, выпускники, читая требования вакансий, осознают, что по сути-то нихуя и не знают.
Быть может вкатятся челики из топов и те, кто жертвуя учебой, постигал актуальные технологии самостоятельно.
Не нужно, дружище! Если умрешь - ничего не будет, а если будешь жить - хоть что-то да будет.
Лучше послушай её: https://youtu.be/lznsXKWKXzg
Ну ладно. Меня просто раздражает, когда во всяких подготовках к егэ неточную хуйню говорят, не говорят про скалярные\векторные произведения, правила рук какие-то для магнитных полей вместо буравчика.. Но видимо придется стянуть ебало, раз времени нет.
> Громцева
Нашел только за 2017г. Достаточно? Потом ту мелкую книжку по астрофизике прочту.
Раз ты решаешь базовые задачи, то Громцевой, полагаю, будет даже маловато тебе. Обычно она для тех, кто пинал йух 11 лет и за пару до недель нужно просто не обосраться на ЕГЭ. В общем, тут сам смотри. Если поймаешь себя на мысли, что там раскуривается только то, что ты и так уже знаешь, то клади на нее йух.
> Меня просто раздражает, когда во всяких подготовках к егэ неточную хуйню говорят, не говорят про скалярные\векторные произведения, правила рук какие-то для магнитных полей вместо буравчика..
В принципе, тут можно согласиться. Школьная физика вроде сама по себе такая: многие вещи просто опускаются и принимаются на веру. А экзаменаторы, наверное, дополнительные баллы не поставят, скажем, только за то, что ты, например, решил найти магнитную индукцию через закон Био-Савара-Лапласа. Вот и мало кто парится. Но твоё стремление действительно понимать это всё дело - увожаю.
Наворачиваю историю. Кто сейм?
Даже если я набрал по русскому ~95 и наберу те же ~95 по инглишу, мне все равно надо сдать матешу на 70, чтобы пройти на средненький эконом. А матешу ЕГЭшную я эти два года не учил. Ну пиздец.
Я нормально к математике отношусь, просто последние два года учился не по русской, а по международной школьной программе. А там математика вообще другая.
Сейчас смотрю задания и понимаю, что без набитой руки на однотипные задания, хуй выполнишь за эти 4 часа работу на хороший балл
в первой части только в 11 задаче наверное надо что-то особенное понимать, про то как уравнения составлять по условию, в остальных делаешь что написано, хз в чем там сложность, если ты знаешь как счиать, понимаешь что такое таблица или график, базовый теорвер, уравнения, простой планик и как объемы фигур считаются, производную, текстовые задачки(единственное чего у тебя возможно не было)
Ну смотришь на уравнения, видишь, что это уравнения окружности, где от параметра зависит либо центр окружности, либо радиус. Рисуешь на графике, понимаешь че как. Приравниваешь уравнения, находишь точки пересечения, тяп-ляп и в продакшн. В прошлом году был такой параметр с 2 окружностями. Причем такой же как на ДВ. С утра посмотрел и пошел на экзамен, правда не помогло, затупил в конце - 1 балл сняли.
такой сон был сегодня. куда-то пришёл на экзамен, отпрасился в туалет, а пошёл куда-то по улице, встретил тян что-то говорили, обнимались и так хорошо было, а потом я проснулся
Анончики, насколько хорошая память у тех, кто сдаёт историю?...
Я и.о. Анимегниды.
Задавайте ответы.
за недели 2 можно на 100баллов подготовиться с нуля чисто на раслабоне
Берешь и учишь. Всё пол сотни (или сколько там) формул можно за один день блять выучить. В отличии от ебаного сруского с 4000 паронимов, ударений, хуений, исключений..
Ебать, а как решать? Сначала подумал, что это контур с подвижным стержнем, а нет, нихуя. Через стержень тут всегда будет проходить одинаковый поток, индукционного тока не будет, чё за хуйня?
http://imperium.lenin.ru/~verbit/MATH/programma.html
Учился по программе Вербицкого и готовился по ней к экзамену. Решаю задачи применяя теорему Атьи об индексе и теорему Римона-Роха. Даю вам совет, если не получается что-то решить, то просто переводит на категорно-пучковый язык и решаем без задней мысли. Сам сдал EGA на 90+ баллов. В одной задаче допустил ошибку, но она была в координатах, второкультурная.
Давайте проверим вашу готовность:
Определение аффинного многообразия все знают? А схемную технику Гротендика?
Чем когомологии де Рама отличаются от когомологий Дольбо?
Сколько примеров сопряженных функторов можете привести?
Сколько существует групп из 6 элементов?
Теорему Гилберта о нулях знаете?
Если вы не поняли о чем идёт речь, то соболезную, математику вы не знаете и EGA сдать не получиться. Учите K-теорию, алгебраическую топологию, теорию категорию! ПУЧК! ПУЧК! ПУЧК! Готовтесь по программе Вербицкого! Всем удачного поступления в Гарвард. Сам по результам EGA поступил в Гарвард!
У тебя шпор много и по какому предмету? Просто в карман клади. Только ты убедись, что он достаточно глубокий, целый(!) и когда ты будешь вставать, ничего не выпадет случайно. А в трусы пихать себе дороже, проскочит через резинку и точно выпадет. Если есть кеды, то можешь надеть их и туда запихать. Их достаточно легко снять.
>>862818
В штанах справочник, в носках шпоры.
>>862808
Две недели достаточно для истории.
Изоморфизма не существует. Существует только счет древних русов.
Существует только счет древних русов.
Отдельную благодарность хотелось выразить Максиму Олеговичу (@kovalmo) Артёму Витальевичу (@artemkondrashkin) и Григорию Константиновичу (@grigoriyk) за то, что они научили меня ботать и верить в себя
Ну после экзамена под вечер температура скакнула до 40, на следующее утро вызвал врача, сдал мазок, на следующий день уже температура была нормальная, кашлей хуяшлей не было, вечером пришёл положительный результат. Сегодня вот обоняние вкус по пизде пошли, а так больше ничего, сижу дома.
Скольких заразил не знаю, знаю что мой репетитор по литре в тот же день с короной слегла, хз кто кого заразил
Аудитория + смотрящие + родственники + куча школьников. Найс чумной барак. Маску носить не учили с перчатками? Вакцину сложно было сделать?
рискну предположить, что в случае с русским это было от волнения из-за первого экзамена. а после, лишившись экзаменационной девственности, становится уже максимально похуй и ты просто начинаешь плыть по течению а всё же завтра уже сегодня, особенно перед сном, ты начнёшь жеско охуевать и беспокоиться от скорого пиздеца на математике
>>862839
На пробежку отходил. Вот решение.
Заводишь будильник на 5 утра, через силу встаёшь. Весь день не спишь, отбой в 21-22 часа, если просыпаешься - через силу лежишь до пяти утра. Таким образом живёшь неделю, потом привыкаешь. Единственный подводный - нихуя не получится.
Бля да кто эту хуйню пишет? Зачем романтизировать дрочку тестов? Ты ботаешь чтобы набрать максимальное количество баллов и поступить, и всё бля. А для яхт и прочего люди не дрочат тесты, а крутятся кабанчиками, чтобы к 18 годам уже скопить капитал. Кринж нахуй.
Это транксрипт данного видео:
https://youtu.be/5wW6__GV5bs
Яхты и машины (условно офк) - прямое следствие образования. Сдача ЕГЭ - первый шаг.
>А для яхт и прочего люди не дрочат тесты, а крутятся кабанчиками, чтобы к 18 годам уже скопить капитал.
Э.. Скорее просто рождаются в богатой семье и всё. Хотя и Билл Гейтс, и прочие, хоть и родились в богатой семье, что и определило их сверхбогатство, в университете учились.
Да, но поступил ведь и проучился какое-то время.
Но, опять же, тут главный фактор - что он родился в богатой семье.
Хуй знает, у Пифа щас смотрю. Вообще там ещё вот так внизу, критерии и прочее, так что вроде фипишное.
Это уравнение, так что здесь просто можно корни подставить и проверить. Тут очевидно cosx будет больше нуля при всех подходящих икс.
В том уравнении он нихера не делал.
Сука, как же не хочется проебаться из-за какой-то хуйни
ЕГЭ-2022
короче смотри в математике все построено на множествах и функциях. известные тебе примеры типо 5 + 4 это просто частный случай из общего a + b ,которые в данном случае являются натуральными множествами, представленными в виде букв и связанных операцией плюс.
В арифметике, которая была до 7 класса в работе встречаются только частные случаи, определенные значения, и ты там учился работать с числами, операциями и думаю делать ты это умеешь.
В алгебре, вводимой в 8 классе предмет математика расширяется в абстрактность, например переменная или же буква это по сути проявления некоторого множества на письме, нечто абстрактное. Начинается работа с абстрактными правилами, тоесть правилами отвязанными от определенных значений и завязанных на множествах, таким образом, 5+5 теперь должно восприниматься как два множества натуральных чисел представленных в виде 5 складываются. Что такое операция сложения и пятерка, их представление, есть еще с арифметики.
Дальше надо понять, что знак равно составляет равенство , смысл которого сделать два значения слева и справа равными . Соответсвенно неравенство это такая же боевая единица, составляющая неравенство. Более подробный их смысл можно узнать из контекста, таким образом при 5 + 5 = 10 является неким утверждением, которое может быть верным или нет, 5 + a = 10 является уравнением, смысл которого выбрать из множества, представимого буквой a такое значение, чтобы выполнился смысл равенства, уровняв две части, 5 + a = b это функция, соответствие , в котором нужно тоже исполнить смысл равенства, уровняв 2 части, однако по причине того, что с двух сторон тут множества, вариантов такого уравнения двух сторон много и для их более удобного отображения создают график функции, который все знают как устроен и призван для таких случаев, когда много значений, целое множество, а так его удобнее показывать.
Не все значения из множества можно подставлять по математическим причинам или по условиям задачи. Это например деление на ноль.
И вот теперь надо понять, что все эти функции на самом деле даются в учебнике, некие базовые отображения, базовые функции некоторого множества. Входное множество, обозначают D() и называют область определения функции и выходное, которое обозначают E() и называют область значений функции. Например это x=y или x в квадрате = y или 1/x = y. По традиции для E() используют y, а для D() x и тут надо прочувствовать эти функции, почему они так называются и почему они так записываются. У всех у них как известно есть графики, которые в удобном виде показывают их поведение, описывают некие свойства этих функций, отображений D() в E() с помощью f(). Тут становится понятная запись f(x) = y или же f(2) = 4 или f(D()) = E() что есть более простая запись x в квадрате = y или 2 в квадрате = 4.
Все на начальном уровне сводится к таким функциям с помощью тождественных преобразований. Это такие преобразования, которые при одинаковых входных множествах, одинаковых D() для двух разных функций, отображений, f() дают одинаковые выходные соответствия между D() и E(), тоесть соответствие сохранилось, а функция или отображение или же f() поменялась с помощью тождественного преобразования. Однако, иногда сама функция, само отображение включает в себя некоторого рода ограничения на D() и эти самые тождественные преобразования разделяются на равносильные и неравносильные тождественные преобразования. В равносильных D() вообще никак не меняется, тоесть если ограничений не было, то они не появятся, а если были то не изменятся. В неравносильных меняется. Меняется в две стороны в расширение, это когда ограничение пропадает и это называется допустимое неравносильное тождественное преобразование и когда меняется в сужение области D() это называется недопустимое неравносильное тождественное преобразование. В допустимом преобразовании могут появится дополнительные, неправильные корни у уравнения или же функция отображения D() в E() которую мы исследуем может показать неправильные результаты, тупо потому что D() увеличилось и соотвественно полосочка в графике функции тупо удлинилась, короче, смысл в том что изначальные цели могут поломаться из за таких расширений, но их можно исправить тупо запретив в условии применять из D() с помощью f() отображение в E() с помощью этих определенных значений, которые расширились. Поэтому их называют допустимые. Недопустимые преобразования сужают D() из за чего наша цель может опять нарушиться, однако так просто проблему не исправить как в допустимых. Интересно, что недопустимые преобразования допускаться всё же могут, потому что те значения, которые они запрещают нам в наших целях не нужны. Например суженное значение из D() не входит в решение уравнения. И всё, так-то похуй на это сужение.
Соответственно, сделав все тождественные преобразования мы приходим к более простым функциям, которые, тем не менее, все таким же способом отображают D() в E(), иначе преобразование было неправильное, с ошибкой. Может быть D() сузилось или расширилось как я говорил.
Математика не так идеальна и поэтому иногда получаются не идеальные функции из учебника типо 1/x = y , а более сложные. По сути и эти идеальные можно в таком видео представить. Вот например 1/(Mx+0) = Ky + 0 где M и K это множители а нолики это нолики. В более сложных случаях, всё сводится именно к такому, где вместо K или M или 0 другие значения. Тут стоит понимать, что M или нолик в скобках с иксом при том же иксе создают эффект икса другого, потому что подставив под икс 5 мы его сначала модернизируем этой самой M и +0 в итоге получая как бы другой икс, при этом на графике мы ничего не двигаем и в итоге получается, что на колонке для икс = 5 мы имеем значение E() как для условно говоря икс = 15 поэтому получается эффект сдвига графика. K и соответствующий ему +0 я не могу точно сказать что делают, может быть зависит от конкретной функции. Еще дальше могут быть некие смеси отображений в одном выражении, например вводимый в 8 классе квадратный корень это отдельная функция может быть но я уже заябался писать.
Ну и всё, теперь все знания можно натягивать на этот скелет и успешно учить самое нужное, компилируя более мелкие задачи в более большую. Просто берешь учебник с 7 класса и быстро проходишься по всей школьной программе, пытаясь понять, что хотел сказать автор конкретно в этой главе, потом думаешь, как это относится к общей картине и смотришь, умеешь ли ты это применять. Главное в тупую не читать параграф, а активно думать, что собственно ты читаешь. Ну вот и всё так можно быстро подготовится на 100 баллов отвечаю
Слеза счастья проступила...
... за достойного преемника!
И пусть со стороны я выгляжу шизиком и симпом (что, разумеется, не так).
А я ботаю больше, чем за всё последнее время. У меня наконец появилась реальная, осязаемая, конечная цель. Раньше была абстрактная стать "богатым и знаменитым". Мелкобуржуазное сознание, короче., а теперь, хоть весьма и весьма специфическая понимаете, о чем я, но конкретная!
Вот чего мне не хватало.
Это вооружает духовно. Это укрепляет веру в свои силы и мобилизует на новую борьбу для достижения новых побед бота!
Это серьезное открытие.
Будьте здоровы!
Там был брат и милая собачка, хоть я обычно собак терпеть ее могу. Брат тяночки ушел выгулять пса, а мы лампово няшились под пледиком. Как в аниме.
Организм явно намекает, что ботать по 14 часов в день не лучшая идея. Но мне похуй. Один день остался.
Мне снилось, что я приехал к своему очень богатому дяде в Петербург, он мне давал по 500₽ в день, мы с ним общались, он меня учил жизни.
Но у меня была двойная жизнь. В свободное время я убивал людей с помощью хлеба смерти. Если его надкусить, посмотреть на человека и сказать «УМРИ», он умирает. Ну или если он надкусит, то тоже умирает.
Дядя про это узнал и попытался меня убить.
Ну а вообще сон был не такой бредовый, а прям блокбастер. Только я сны почти сразу забываю как проснусь.
это нереально
Ты что, не слышал? Кредитов не будет, будет оптимизация. Так что советую повторить таблицу производных, правила вычисления производной сложной функции, основные формулы, связанные с квадратным трехчленом, как меняется расположение параболы в зависимости от параметра, неплохо было бы раскурить неравенство о средних. Если останется время, чекни зеленую книжку Акимова-Щукиной, параграфы про кривую производственных возможностей.
все норм пацаны сидят по пособии по шизе к игэ готовятся шоб 300 баллов набрать и на михмат поступить)
Какой в этом смысл? Распечатаешь ты какую-нибудь хуйню и что дальше? Шпоры надо делать самому, анализировать каждый номер и если вдруг что-то не можешь запомнить, то пишешь шпору. А потом эту же шпору изучаешь. Так ты и повторишь все моменты, которые хромают, и будешь знать что именно и где находится в твоей шпоре, а не в какой-то распечатке ебаной из интернета. Плюс собственная шпора меньше, потому что туда выписываешь только то, что реально можешь забыть, а не всё подряд.
Короче сам пиши или соси хуй.
Нет.
но оказалось что мы попали на один электив на осень этого года, так что надеюсь продолжим няшно общаться
>>863061
Нет, не продолжил. Искать попытку отношача в любом взаимодействии с тян это какая-то омежья хуйня. Мне ещё пацан с группы предлагал проект, это же не значит, что он хочет меня выебать.
Дискасс
В прошлом году, когда я сдавал, смотрел вторую уже после первой. На первую минут 10 потратил и открыл вторую. Обрадовался, что дефолт и спокойно за часик решил, к тому же 15 слили и ещё какое-то, 17 кажется, и я пока в метро ехал почекал их. Собственно мне та же хуйня попалась с другими цифрами. 13 было изи, минут за 5 решалось, следующим после мастхэв на 80 я решил параметр, потом, чтоб мозг разгрузить решил 19 на 4. Потом минут 5 выделил на перепроверку первой части и оставшееся время оставил на 14 и 16.
Лол, чё я тут забыл, я ж не сдаю егэ
Ну кста, так-то реально 13 заботать вполне и посмотреть 17 на кредиты.
Все равно мы не из тех, кто планомерно ботал весь год, а сегодня вечером пойдут на пробежку и спать в 21 час. Че нам теперь остается, вытягиваем максимум из возможного. Поэтому я спать не буду в принципе
Чему равен y? x? +-x? |x|?
мне хотя бы 40 баллов набрать
Иди нахуй. Я ВПЛ, в прошлом году два ребенка сдавшие на 80+ сказали, что в геометрию они не пошли из-за нее и вообще она им испортила впечатление от геометрии и что без "училка-нейм" заниматься геометрией интереснее. И большинство не сделали именно 6 и 8 задачи.
Хочется на тебя насрать. Или завали ебало со своим "нигатовился", или пиздуй из треда, или помогай шпаргалками. Я вот несколько уже нашел и мог бы поделиться с тредом, но из-за тебя не буду.
Ну конечно. Самому-то нельзя учебник прорешать. Надо свалить всё на училку, чтобы оправдать низкий балл. Так ведь спокойнее, верно? У тебя низкий балл не из-за тебя, а просто из-за училки. Ответственность перенесена, можно спать спокойно.
Ну и не решить 6 и 8 задание - это на грани умственной отсталости.